保育士・教員から挑戦する個別支援計画の仕事

はじめに｜“教える”から“支える”へ。キャリア転換の新しい選択肢

子どもの成長を支える仕事といえば、まず「保育士」や「教員」を思い浮かべる方が多いでしょう。
しかし近年、教育現場とは少し異なる形で子どもの発達を支える職種——**「児童発達支援」「放課後等デイサービス」**への転職が注目を集めています。

その中心的な業務にあるのが、**個別支援計画（Individual Support Plan）**の作成・実践です。
一人ひとりの発達特性や課題を把握し、成長の道筋をデザインするこの仕事は、教育経験を持つ方にとって非常に相性の良い分野でもあります。

この記事では、

• 個別支援計画とは何か
• 保育士・教員経験をどう活かせるか
• 具体的な仕事内容とやりがい
• 求人・転職の特徴とポイント

を丁寧に解説します。

👉 教育経験を活かして発達支援の現場に挑戦したい方は、ぜひイニシアス採用ページをご覧ください。

 

第1章｜「個別支援計画」とは？放課後等デイ・児童発達支援の基礎

1-1. 個別支援計画の目的

個別支援計画とは、発達に課題のある子ども一人ひとりに合わせた成長支援の設計書です。
療育（りょういく）や発達支援の現場では、すべての子どもに対してこの計画を作成し、半年ごとに見直し・更新します。

目的は次の3つです。

1. 子どもの発達状況を正確に把握する
2. 個々の課題に合わせた支援目標を設定する
3. チーム全体で一貫したサポートを行う

つまり個別支援計画は、**現場のすべての支援の「設計図」**なのです。

1-2. 個別支援計画に含まれる主な内容

• 基本情報（年齢・特性・発達段階）
• アセスメント（行動観察・課題分析）
• 支援目標（短期・中期・長期）
• 具体的な支援内容と方法
• 評価・モニタリング（成果・課題・改善策）

これらを整理することで、支援の質が向上し、保護者や他機関との連携もスムーズになります。

1-3. 放課後等デイサービスと児童発達支援の違い

どちらの事業でも個別支援計画は欠かせず、発達段階に応じて支援内容をカスタマイズします。

👉 放課後等デイサービスや児童発達支援で働きたい方は、イニシアス採用ページをご覧ください。

 

第2章｜保育士・教員が個別支援計画で活躍できる理由

2-1. 子ども理解のスキルが活かせる

保育士や教員は、すでに「発達段階の見立て」「観察」「記録」「支援計画立案」といった基本スキルを身につけています。
これらは個別支援計画作成に直結する能力です。
特に「一人ひとりを見る目」「日々の変化に気づく力」は、発達支援現場でも非常に重視されます。

2-2. コミュニケーション力・連携力が強みになる

発達支援の現場では、保護者や多職種（作業療法士、心理士など）との連携が必須です。
その点、教員・保育士は既に「保護者対応」「チーム教育」に慣れており、即戦力として活躍できます。

2-3. 教育経験が支援の幅を広げる

学習面の支援や行動観察、SST（ソーシャルスキルトレーニング）など、教育経験を活かせる場面が多数あります。
個別支援計画を通して「学びの支援 × 発達の支援」を統合的に考えられる点は、保育士・教員出身者の大きな強みです。

👉 教育経験を活かして発達支援に挑戦したい方は、イニシアス採用ページをご覧ください。

 

第3章｜個別支援計画の作成手順とポイント

3-1. ステップ1：アセスメント（情報収集）

まずは子どもの行動観察や保護者面談を通じて、発達状況・得意不得意・環境要因などを把握します。
支援の出発点を正確に理解することが重要です。

3-2. ステップ2：課題整理と支援目標設定

次に、子どもの「できること」と「これから伸ばしたいこと」を整理し、短期・中期・長期の支援目標を設定します。
たとえば：

• 短期目標：「順番を待てるようになる」
• 中期目標：「友達と協力して遊べるようになる」
• 長期目標：「集団生活に自信を持てるようになる」

3-3. ステップ3：支援計画書の作成と共有

計画を文章化し、スタッフ全員・保護者と共有します。
この時、「誰が」「いつ」「どのように」支援を行うかを具体的に明記することがポイントです。

3-4. ステップ4：実践・記録・評価

支援を実践し、日々の記録を蓄積。
半年ごとに「支援が効果的だったか」「課題が変化したか」を評価して更新します。

👉 個別支援計画の作成を実践で学びたい方は、イニシアス採用ページをご覧ください。

 

第4章｜個別支援計画を立てる仕事のやりがい

4-1. 子どもの変化を“数値ではなく実感”で見られる

「昨日は手をつなげなかったのに、今日は自分から声をかけられた」——
こうした小さな成長を記録し、計画に反映できるのがこの仕事の醍醐味です。
一人ひとりの成長が“データ”ではなく“感動”として積み重なります。

4-2. チームで子どもを支える実感

個別支援計画は一人で作るものではありません。
児発管・指導員・専門職・保護者と連携して作成することで、チーム全体が一体となって子どもを支えます。
その連携の中心に立てることは、大きなやりがいです。

4-3. “教育者”から“支援者”へ広がる視点

保育士・教員として培った「教える力」が、「支える力」へと変わる瞬間があります。
個別支援計画を作成することで、「結果」ではなく「プロセス」を見守る視点を身につけられるのです。

👉 子どもの成長をチームで支える仕事に興味がある方は、イニシアス採用ページをご覧ください。

 

第5章｜求人・転職の特徴と選び方のポイント

5-1. 求人が増加している背景

放課後等デイサービスや児童発達支援は、年々需要が拡大しています。
特に「質の高い支援計画を立てられる人材」は不足しており、保育士・教員経験者のニーズは非常に高いです。

5-2. 転職の特徴

• 未経験でも研修体制が整っている
• 資格を活かして即戦力になれる
• 残業少なめ・柔軟な勤務形態
• 社会貢献性が高い

教育現場で培った力を活かしつつ、より個に寄り添える働き方が可能です。

5-3. 求人選びのチェックポイント

• 研修・OJT体制が充実しているか
• チーム支援・多職種連携があるか
• 個別支援計画の質を重視しているか
• 職員同士のコミュニケーションが円滑か

👉 安心してキャリアチェンジできる職場を探すなら、イニシアス採用ページをご覧ください。

 

第6章｜個別支援計画に関わるキャリアパス

6-1. ステップアップの道

• 児童発達支援管理責任者（児発管）
• 管理者・スーパーバイザー
• 発達支援専門士・講師など

現場経験を積みながら、将来的にチームリーダーや教育担当としても活躍できます。

6-2. 学び続けられる環境

発達支援分野では、定期的に感覚統合療法・SST・発達心理などの研修が行われます。
「子どもを理解する力」を一生磨き続けられることが、この仕事の大きな魅力です。

まとめ｜個別支援計画で広がる、新しいキャリアの可能性

保育士や教員として培った経験は、発達支援の現場でも確実に活かせます。
個別支援計画を通して、一人ひとりに寄り添う教育のかたちを実現できる——
それが、この仕事の本当のやりがいです。

放課後等デイサービス・児童発達支援では、未経験からでも安心して学べる環境が整っています。
“子どもを支えるプロ”として、あなたの教育経験を次のステージで活かしてみませんか？

👉 これから発達支援・療育の仕事に挑戦したい方は、ぜひイニシアス採用ページをご覧ください。