子どもを支援するSSTスタッフの仕事内容

はじめに｜子どもの「社会性」を育てるSSTという仕事

子どもたちが学校や社会の中で円滑に過ごすためには、「あいさつをする」「順番を待つ」「相手の気持ちを考える」といった**社会的スキル（Social Skills）**が欠かせません。
しかし、発達に特性のある子どもたちの中には、こうしたスキルを自然に身につけるのが難しい子も少なくありません。

そのような子どもたちを支援するために生まれたのが、SST（ソーシャルスキルトレーニング）＝社会生活技能訓練です。
SSTスタッフは、発達支援・放課後等デイサービス・児童発達支援などの現場で、子どもの「できる」を一つずつ増やしながら、社会性の発達を支えています。

この記事では、SSTスタッフの仕事内容、必要なスキル、求人・転職の特徴、そしてこの仕事のやりがいを、現場の実情を交えながら詳しく解説します。

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第1章｜SST（ソーシャルスキルトレーニング）とは？

1-1. SSTの基本的な考え方

SSTとは、人との関わり方を具体的な練習を通して身につける支援方法です。
抽象的な「思いやり」や「協調性」を教えるのではなく、場面ごとの行動をロールプレイ（演技）やゲーム形式で学ぶのが特徴です。

たとえば：

• あいさつをする練習
• 順番を守るゲーム
• 断り方・お願いの仕方の練習
• 困ったときの助けの求め方

といった「社会で生きる力」を段階的に練習していきます。

1-2. SSTが発達支援で重視される理由

発達に特性のある子どもたちは、集団の中での立ち振る舞いや感情表現に課題を抱えることがあります。
SSTはそのような課題を、「できるようになるまで練習する」支援として非常に効果的です。

SSTを取り入れることで、

• 自己肯定感が高まる
• 友達関係が良くなる
• 学校生活に自信を持てる
• 問題行動の予防につながる

といった成果が期待できます。

1-3. SSTが行われる主な場

• 児童発達支援（未就学児）：遊びや日常生活を通して社会性を育む
• 放課後等デイサービス（学齢児）：学習やグループ活動を通して協調性を育てる
• 特別支援学級や療育施設：専門職と連携しながら社会参加スキルを支援する

SSTスタッフは、こうした多様な場で**「子どもが社会に出る力を育てる専門職」**として活躍します。

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第2章｜SSTスタッフの具体的な仕事内容

2-1. 子どもの特性を理解し、支援計画を立てる

SSTスタッフの仕事は、まず子どもの発達段階や特性を把握することから始まります。
観察や面談を通じて課題を整理し、児童発達支援管理責任者（児発管）とともに個別支援計画を作成します。

計画には、「どのスキルを伸ばすか」「どんな方法で練習するか」などが明記され、毎回の活動で活用されます。

2-2. SSTプログラムの実施

活動内容は年齢や課題に応じて多様です。
例を挙げると：

SSTスタッフは、単なる指導者ではなく**ファシリテーター（進行役・伴走者）**として、子どもが自分の気づきを得られるようにサポートします。

2-3. 保護者・学校との連携

SSTの効果を最大化するためには、家庭や学校との連携が欠かせません。
日々の記録を共有し、保護者との面談を行いながら「家庭での声かけ方法」「学校での支援連携」を整えます。

2-4. チームで支援を行う

放課後等デイサービスや児童発達支援では、保育士・児童指導員・心理士・作業療法士などが連携します。
SSTスタッフもその一員として、チーム支援の中で子どもの成長を支えます。

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第3章｜SSTスタッフに求められるスキルと適性

3-1. 求められるスキル

• 観察力：子どもの小さな変化を見逃さない
• コミュニケーション力：子ども・保護者・チームとの連携
• 柔軟性と想像力：その日の子どもの状態に合わせる
• 継続的な学び：心理・発達・教育の知識を深める姿勢

SSTは「教える」よりも「引き出す」仕事。
子どもが自分で考え、行動できるよう導く力が求められます。

3-2. 向いている人の特徴

• 子どもの成長を喜べる人
• 相手の気持ちに共感できる人
• チームで協力するのが好きな人
• 変化を楽しみながら工夫できる人

資格や経験よりも、「子どもを支援したい」という気持ちが何より大切です。

第4章｜SSTスタッフのやりがいと大変さ

4-1. やりがい：子どもの成長を間近で感じる瞬間

「初めてあいさつできた」「友達に謝れた」——
そんな小さな一歩を一緒に喜べることが、SSTスタッフの最大のやりがいです。
子どもの成功体験が、自信や社会参加への第一歩になります。

4-2. 大変さ：一人ひとりに合った支援を考える難しさ

同じ支援方法が全員に通じるわけではありません。
試行錯誤を繰り返しながら、その子に合うアプローチを見つけていく努力が求められます。

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第5章｜SSTスタッフの求人・転職の特徴

5-1. 求人が増えている背景

近年、発達支援事業所や放課後等デイサービスの数は増加傾向にあります。
社会全体で発達支援の重要性が認識され、SSTスタッフの求人ニーズも急増しています。

5-2. 転職の特徴

• 未経験歓迎の求人が多い
• 研修・資格支援制度が整っている
• 子育て世代でも働きやすいシフト制

特に、保育士・教員・介護職などの経験者がスムーズに転職できる業界として人気が高まっています。

5-3. 求人選びのポイント

• SSTや発達支援の研修制度があるか
• チーム支援体制が整っているか
• 残業・送迎業務などの働き方の明確さ

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第6章｜キャリアパスと将来性

SSTスタッフとして経験を積むと、以下のようなキャリアステップが見えてきます。

• 児童発達支援管理責任者（児発管）
• 管理者・スーパーバイザー
• 心理・教育分野の専門職（臨床心理士・公認心理師など）

また、SSTの専門知識は教育・福祉・心理の幅広い分野で応用可能です。
「一生学び、一生活かせるキャリア」として、多くの支援者がこの仕事を選んでいます。

 

第7章｜放課後等デイサービス・児童発達支援の現場環境

SSTスタッフが働く現場は、子どもの笑顔と挑戦にあふれています。
放課後等デイサービスでは、学校と家庭の間にある「安心できる第3の居場所」として、
学習支援・SST活動・運動・創作など、毎日違う成長の瞬間に立ち会えます。

児童発達支援では、未就学の子どもと1対1、あるいは小集団で関わり、
「初めてできた！」という瞬間を一緒に喜びます。

 

まとめ｜SSTで子どもの未来を支える仕事へ

SSTスタッフは、子どもの社会で生きる力を育てる仕事です。
子どもたちが自分を信じ、他者と関われるようになるその瞬間を支える——
それがこの仕事の本質であり、最大のやりがいです。

放課後等デイサービスや児童発達支援の現場では、
未経験から挑戦できる求人も多く、研修やチーム支援体制が整っています。

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